снимка от открити източници
Още от съветската епоха се появява във вестници и списания информация за талантливо дете, станало ученик на своите 12-13 години столичен университет. Но нито една публикация не се е сещала поне веднъж върнете се към съдбата на това момче, попитайте как се чувства себе си такова дете в обществото, което го заобикаля, и най-важното – с какво той стана, когато порасна … Мечтата на много родители е надарена дете. „Wunderkind“ – буквално „дете-чудо“. Основните му характеристики – любов към умствения труд и ускореното развитие на умствения способности. Но кой би знаел какво е отговорен, задължителен и далеч не винаги радостният дар на природата е такова чудо! Хората с увреждания Павлик беше на три години, когато се научи да прави сложни изчисления и малко по-късно – четете свободно. Четох приключенията на Мечо Пух и университетските учебници на майката. Най- пет години учи мама да изчислява логаритми в ума (нито в училище, нито в университета те не учат това – има таблици). До урока овладях наченките музикална нотация и започна да свири любими песни на ноти. Тогава той Видях периодичната таблица и до фините точки разбрах нейните закони. На осем той реши труден физически проблем. Тя беше показана на академик K олмогоров, той похвали: „K расиво решение. “Но да повярвам, че тя е решена от осемгодишно момче в съзнанието му, по пътя от училище, не можа (в Колмогоров математика училище за надарени гимназисти можеше да върши такива задачи четиринадесет, а след това не всички). Осъзнавайки, че техните момчето извади специален билет от съдбата, родителите на Павлик притесняваше. Едва ли са намерили специалисти, „тайно“ ангажирани с надарени деца (доминиращи по това време идеологията лицемерно не позволяваше не само собственост неравенство, но и интелектуално). Тестовете показаха високо степента на надареност на детето, те буквално “излязоха от мащаба”. изглед специалистите бяха недвусмислени: най-вероятно съдбата го очаква учен и – разбира се, много проблеми. Първото от тях е обучението по индивидуална програма. Родителите дори не можеха да мечтаят за подобно нещо и в седем, Павлик е изпратен в общообразователно училище. първи маркировката, която донесе беше … единица. Учителят вика наказание (а детето просто беше отегчено и той се зае с своето “дела”), подигравки на съученици: в края на краищата той не беше като те … В онова последно време общото изравняване на властта категорично отказа да създава училища или поне класове, където талантливите деца биха се обучавали по специална програма: момчета, те казват, разбират изключителността им, а това не е педагогическо. след това имаше само няколко физически и математически паралелки за гимназисти. Но надареността често се проявява много рано до осем години, а висок талант – още по-рано. Тъй като не тогава имаше и други варианти в обикновените училища (не във всяко) практикуват превеждането на блудник на дете през клас, двама или трима. Като отида От първи клас до четвърти, Паша веднага става отличен ученик: програмата за четвърти клас го подхождаше по-добре, въпреки че също беше “Small”. Но тогава възникна проблем с комуникацията. Поради разликата в възрастта на такива деца е трудна с съучениците и физически и психически. Те се превърнаха в „нарушения в комуникацията“. „Момчетата ме гонят, не знам правилата им“, ридаеше малкото Паша. Виждайки преживяванията на детето, родителите се опитаха да го заемат спорт, търсейки “приятели по нещастие.” и намериха. Met, бяха приятели на семейства; като кръгове по вода, от едно семейство в друго беше предадено кои книги са полезни за четене, кои учители полу-ъндърграунд печелят надарени в своите класове. Децата спечелиха на математически и други олимпиади, на 12, 13, 14 години, “отличен” завършва гимназия, ходи в гимназии. Понякога за тях се пише в вестници: “Ученик в червена вратовръзка …” Как беше съдбата Пол? На 15 години постъпва в университета, а на 18 – в аспирантура. Учи лесно, ентусиазирано. Но природата, давайки на човека високо умствени способности, включва го в „рисковата група“: такъв хората се разболяват по-често. Павел бил жестоко нещастен. Той беше сред нещастен интерес, установен от природата – безмилостен смятането на човечеството за по-умно. От висотата на успеха той изпадна в духовна бездна. Неадекватна образователна система, малоценност в общуването, неразбиране на обществото (тези отрепки толкова странно и неудобно!) изостри болката. Чудото свърши за нещастна фамилна дълбока трагедия. В болницата Кашченко знае как тъп сърдечен бол. Какво друго ви трябва? Ръцете и краката са цели, високи интелигентността е запазена, има добро образование. Но работа невъзможно, ключът към страхотен инструмент на мисленето се губи. Ужасно заболяване е придружено от бързо разрушаване на физическото здраве. Майката на Паша започна да звъни на познати психолози, родители на същите отрепки: как са? Може би нещо ще посъветвам? Оказа се – всеки има различни начини. Някой също се разболя. Много талантлив Миша се самоуби. Но Альоша стана изключителен програмист, известен в целия свят. Даня учи в завършва училище в Съединените щати с Нобелов лауреат. Костя преподава в училище за надарените … Повечето получиха добро образование, научно степен. Но всеки има болезнени проблеми: не всички се чудеха кариера, личен живот не се суми … “Бивш синдром детски блудство ”- както психолозите наричат специфична невроза, която изразена в болезнена гордост, желание постоянно демонстрират своите способности, непрекъснато се отстояват. „Талантът е поръчение от Господ Бог“, казва поетът Евгений Baratynsky. И основната причина за въпросната невроза е трагичното разминаване на желанието и способността да го изпълним “комисионна” е може би единственото важно нещо на Земята. Да техният живот в постоянна опасност. Природа, щедро надарена с разум, често забравя да даде шанс да остане в баланс с обикновения свят – и настъпва колапс в болест. Продължителност на живота на хората творчески, художествени професии (художници, писатели, музиканти, артисти) средно с 14 години по-малко от обикновено. Ктова заключение дойде в резултат на дългогодишни изследвания Американският психиатър професор Джим Фоулс. Колкото по-висока е надареността толкова по-лоша е прогнозата. Геният има най-лоша прогноза. Гении – мъченици, плащащи за прогреса на човечеството: Сократ, Джордано Бруно, Галилео, Ван Гог, Николай Вавилов … Такива животи Мъчениците на интелектуалното съвършенство не са лесни и понякога трагични: много рядко обществено признание идва в живота, преследван силен стрес, депресия, висок риск от психични заболявания (при 7-8 пъти по-високи от нормалните). Гениите са безумни в различни епохи създаде творчески шедьоври. Гогол, Врубел, Нижински, Ван Гог, Гаршин, Достоевски … – изброяването може да продължи. Парадоксът, но точно тези хора помагат на обществото да направи пробив в науката и изкуство. Мислейки извън кутията, те са в състояние да усетят и формулирайте нещо, недостъпно за обикновения ум, може би защото са свободни от социален натиск, от общоприети общи истини. Изплащането за тези излитания е непоносимо голямо. Ине обществото плаща, а блестящ самотник. Те са неудобни на всеки и на себе си. Те са самотни и много уязвими. Те са най-близо до истина (това е от „Носталгия“ на Андрей Тарковски), но те често не са разбере. Чухме блестяща формула – „мъка от ума“. негов авторът на „бившия блудник на дете“ Грибоедов знаеше за какво говори. Въпреки че умът е това е само един от компонентите на високата надареност. Има и крехка слабо измерима и креативна дарби. Просто не можете да го забележите. И можете да забележите изплашен, опитайте се да забавите, закарайте детето в обикновена кадър. Това също са трагични варианти: липсата на търсене на подарък може в резултат на драма, болест. Друга опасна грешка е стремежът някои родители изкуствено стимулират развитието си обикновени деца. Има много примери и те са тъжни … Въпреки това, обикновено дете също има шанс да стане изключителен. Много работа, малко късмет и най-важното – благоприятни условия, приятелското отношение на обществото. И все пак нивото, неговото качество умственият труд няма да е съпоставим с избрания от природата носете поръчка от Господ Бог. Шизоид, шизо – разговорно обидни, отпечатващи думи на изречение. Да, има хора безспорно странно, с необичаен вътрешен свят, необичайни способности. Казват странно, движете се неловко, не знаете как да се адаптирате светска реалност. От детството са дразнени и унижавани. И между тях шизоидите са отличен материал за творческа надареност. Въпреки съзвучието с името на болестта – шизофрения – те не го правят са болни. Те просто са подредени по различен начин и не са способни адаптирайте се, свържете се с хората, печелете много. Те са не като всички, понякога по някакъв начин по-добре. Шизоид често намира се сред интелектуално и творчески надарени хора. Явни шизоиди бяха Николай Гумильов, Велемир Хлебников, Осип Манделстам, Владимир Набоков, Дмитрий Шостакович, Йосиф Бродски, Борис Пастернак … Шизоидите често се срещат сред математиците, т.е. по-рядко сред по-конкретни физици. Колко блестящо мозъците? Висока надареност, гений – винаги е така отклонение в структурата на мозъка, в умственото развитие. подадено изключителен руски генетик В.П. Ефроймсън, толкова тежък подарък отпада до около един на хиляда, развива се в правилната степен през един на милион и наистина гений става един от десет милиона. Числата са много произволни, но редът на числата, очевидно, отразява достатъчно истината. 
снимка от открити източници Природата се стреми да го направи още по-съвършен любимото му дете – Homo sapiens – експериментира, опитва, понякога греша. Но носителите на тези отклонения са именно дрождите на което издига напредъка на човешката цивилизация. Как не вижте този рядък подарък? Според известните деца психолог, лауреат на Държавната награда Виктория Юркевич, на четири години, дете открива 50 процента от тях интелектуалните способности, които са предназначени да се проявят, до шест – 70, а с осем – 90. Именно на тази възраст можете да се идентифицирате дарби. И създайте специални условия за нея. Интелигентност, креативност способностите са основното национално богатство. Това е разбрано отдавна Японци, които ценят своите надарени деца и не щадят средства за тяхното обучение и развитие. В Израел има ефективно талантливата образователна система и тя е държава тайна. В САЩ е създадена ефективна система за стимулиране и развитие дарби. Не е случайно, че така нареченият “източване на мозъци” мозък “) е насочена главно към Съединените щати. История човечеството е натрупало достатъчно статистически материал от което навежда на мисълта, че блудките на деца са от изключително значение за обществото. Гениалният Моцарт вече от три години изнесе концерти. В публикувана в Англия „Речник на националните биографии“ от споменатите 1030 г. 292 велики хора израснаха от безспорни отрепки. И само 44 от тези 1030 отрепки не бяха (което означава останалите със значителен дял вероятностите бяха еднакви). От 64 изключителни английски 40 артисти и музиканти в детството се показаха като отрепки. Във Франция, според статистическите сборници, от 287 велики хора, 231 показаха ярка надареност на възраст под 20 години. Проследен в САЩ съдбата на 282 надарени деца, 105 от тях направиха забележителни в живота постижения. Уви, няма толкова точни данни в Русия. Но помнете А.С. Грибоедов, на 11 години, влезе в Московския университет, блестящ поет, композитор, който знаеше много езици. неизплатен физик Л.Д. Ландау става студент на 13-годишна възраст. Детски блудства творчески тип бяха Михаил Лермонтов, Александър Батюшков и от живите – Андрей Вознесенски. „Гениите падат от небето. И на едно след като се срещне с портите на двореца, има сто хиляди случаи, когато той падне “, каза големият Дидро. Иначе казват грешно образование, стандартно образование, липса индивидуален подход си върши работата. Гениалността не е така задържан, от надарено дете израства прословуто, безконтактен, с тежък загубен характер. Вярно, има друга, лека версия на провален талант: човек небрежен, неспособен да работи, плува с течението, живее заедно линии с най-малко съпротивление. Най-благоприятният вариант е наречена нормална надареност. Експертите го наричат високо нормата, когато природата е надарила късметлията с всичко необходимо: и висока способност за учене и добра адаптация към външното условия, контакт, общителност, физическо здраве и основното е доброто възпитание. Те казват за такива хора: „Пусни го късмет във водата – и той ще излезе с риба в устата. “Нека Бог ги даде още повече късмет! Блудствата на минали ясли и детски градини, почти никога не се среща. В тази нежна възраст ролята е много важна. любяща майка. Ще вродена проява в по-късен живот надареността на детето, отчасти зависи от съдбата, но все пак вътре на първо място от обществото: нужни ли са му таланти? И с тези родители на надарени деца и учители изживяват невероятно трудности в тяхното образование и обучение. Някои аскетични родители възпитавайте такива деца у дома. Това спасява детето от неизбежното училище на неврози, но обречени на самота. „Оказа се от мен нелюбезен и тромав тийнейджър с много нестабилна психика “, – пише за живота си „дете-чудо“ в книгата „Бивше дете на дете“ създателят на кибернетиката, Норберт Винер, когото преподава в училище и извънучилищен мъдрост баща с либерално образование. Най-удивителното е, че той успя да постави един от малкото успешни експерименти от този вид: исках да израсна талантлив дете и го отгледа. Но на каква цена? Баща ли направи своето бебе щастливо? Лицей за Сократ – единично производство едно от най-големите злини за надарените деца – интелектуалци недостатъчно натоварване. Времето безвъзвратно оставя всеки час от което в младостта възрастта е важна. Страшно, ако поради недостатъци в учебната програма интересът към училището ще изчезне. Ако програмата не го прави съответства на способностите, тогава волевите не се формират при деца умения, способност да се съпротивляваме на трудностите, навикът не е фиксиран до постоянна работа – всичко е твърде лесно за тях. И училището трябва да бъде трудно за всеки „мускул на волята“ да се напрегне. руски отрепки най-накрая имат късмет. От 1989 г. в Москва в Психологически институт на Руската академия на образованието лаборатория, занимаваща се с такива деца. Със своята стомана се появяват училища за надарени деца, където започват ангажирайте се за шест години (в някои – пет). Но най-важното е вече се създават индивидуални програми за развитието на всяка необичайно дете, което да му даде възможност, както каза Хегел, “изпълнете себе си.” Обучението на надарени деца е не само изключително отговорна, но и скъпа. Това е наистина парче производство. “Нуждаете се от много повече учители (предметно обучение въведени от първия клас), освен това, специално обучени – много от тях трябва да „завършат обучението си“ в процеса на работа с деца. Встепени не повече от 10-12 деца, главно момчета (така изхвърлени от природата). Добавете към тази енциклопедия за почти всяко дете, добро експериментално оборудване за часовете по физика и химия. Бих искал да има печатница. Вече вътре в подготвителния клас децата пишат прекрасни истории, стихове, фантастични истории. Как ще им е интересно да публикуват в своите списание за литературни произведения, журналистика и изследвания работата на малките учени! 
снимка от отворени източници Всъщност създавайте и поддържайте образователните институции за надарените струват много пари. Но засега обучението е безплатно. Такива училища и лицеи обаче не биха отказали помогнете на морално надарените спонсори, които могат да разберат проблемите дарби. В крайна сметка обучението на надарени деца не е егоистичен бизнес, но морална. И какво ще получи обществото? Ще станат някои надарени ученици неговото украшение и гордост, други ще разбият болестта, трети ще бъдат обикновени или дори губещи. И все пак третата част отрепки благодарение (и често противно на!) обстоятелства достига в живота на върховете. Директори на един от лицеите за надарени деца Заслужилият учител на Русия Татяна Владимировна Хромова от дълго време Интересува се от надарени деца. И когато я донесоха малко Савели, на когото беше много трудно в редовно училище, тя успя организирайте обучение за него по индивидуална програма. Необичайните способности на момчето успяха да се развият и укрепят. Ктрудностите в общуването му с връстници и с учители бяха третирани разбиране. На десет години Савели състави учебник по физика, много интересно (днес понякога се използва в програмата на това училище). И на десет години и два месеца Савели Косенко завършва средно образование училище и след като влезе в университет, попадна в Книгата на рекордите на Гинес. в момента той е на 16, той вече е завършил колеж, учи наведнъж в два факултета, и сега продължава да учи в САЩ. Тогава се появи още една дете блудник – Даниил Лантухов. Той успешно завършва гимназия и се записва в Университет, когато той дори не беше на 12 години. Още едно момиче от От 13-годишна възраст учи във физкултурния салон в Стопанския факултет на Московския държавен университет. Разбира се нито един запис не беше целта в тези случаи. До такъв аванс не е така нито учители, нито родители са търсили. Но по-често това е просто невъзможно и вредно (поради опасността от невроза) изкуствено да се ограничи бурята развитие на способностите. Има повече от просто очевиден напредък. плюсове, но не по-малко очевидни недостатъци (те вече бяха споменати). Следователно, една от задачите на учители, психолози, лекари, когато е възможно изгладете всичките му негативни последици: надареното дете няма нужда от възхищение, а от помощ. Днес темата е надарена в модата. Има училища, които по известен начин се заемат с този бизнес. Основната му те виждат задачата в създаването на особено удобни условия за обучение. Така че тук. Нищо не е по-вредно за надарените деца (и като цяло за деца), отколкото прекомерен комфорт. Неслучайно е най-елитарният в света Училището в Итън в Англия има много спартански условия. Тук и Руските училища за надарените са изградени върху идеята да се развиват дискомфорт: имате нужда от сложна, интензивна дейност, където дори талантливото дете трябва да се поти. Парадоксално, но необходими са и безинтересни моменти от часовете, децата трябва преодолейте себе си, като тренирате вашите “силна воля мускули”. умствен работата трябва да е трудна … Н. Коновлева „Наука и живот “
Вода Време Живот Здраве Москва Русия САЩ Художници
