снимка от открити източници
Според последното международно проучване, с възрастта ученето става все по-трудно поради намалената способност филтрирайте стари спомени. В хипокампуса на главата мозъкът съдържа “превключвател”, състоящ се от NR2A субединици и NR2B – NMDA – рецептор, който оптимизира паметта и ученето. NR2B се открива в големи количества при деца, което позволява невроните работят малко по-дълго и образуват по-силни връзки или синапси. След пубертета това съотношение се променя и произвежда се повече NR2A. „Когато си млад, мозъкът ти е способен консолидирайте някои връзки и отслабете други, за да придобиете нови спомени, каза съавторът на изследването д-р Джо Z. Jian от Georgia Regents University в съобщение за печата. – Ако е само твоя синапсите стават по-стабилни, тогава никога не се отървавате смущаваща или ненужна информация и това се превръща в проблем. ” Екипът на Jiang изследва генетично модифицирани мишки с преобладаването на NR2A и по-малък брой NR2B, т.е. със същия съотношение на субединици, както при възрастен. Мишки все още има формират се силни синапси и краткосрочни спомени, но техните способността за моделиране на информация беше по-ниска; животните бяха по-малко в състояние да отслаби синапсите и да развие нови дългосрочни спомени. „Необичайна е способността за отслабване съществуващи връзки “, каза Джиан. Такива промени в мозъка възрастен човек може да допринесе за появата на явления често се наблюдава при възрастни хора, които могат да се изгубят пътеки, както и при възрастни, които не могат да се отърват от техните акцент върху изучаването на нов език. „Знаем, че губим способност да говорим отличен чужд език, ако ние изучаваме този език след пубертета, – обясни Джиан. – Мога да науча английски, но от моя китайски ударението е много трудно да се отървете. Въпросът е защо. “Резултати проучвания бяха публикувани в Научни доклади на 8 януари. Кейси Райън
Едгар Кейс
